Isfom

L’Isfom (Istituto di Formazione per musicoterapisti) nasce nel 1996 ad opera di Gianluigi Di Franco, pioniere della musicoterapia internazionale e di Diana Facchini, musicologa e musicoterapista.

Sostenuto da un gruppo ‘storico’ di professionisti napoletani appassionati, la Scuola omonima ‘accompagna’ la formazione dello studente dai  primi passi nel campo della musicoterapia, fino alla gestione autonoma dell’incontro con il paziente.

L’esperienza della crescita è garantita da un gruppo “interno” di operatori che, provenienti da aree disciplinari diverse, non solo conoscono la musicoterapia ma la applicano sul campo, e da un gruppo “esterno” di livello internazionale che, nel tempo, ha strutturato stabilmente le proprie esperienze fino a farle diventare dei veri e propri metodi, come E. Lecourt, H. Odell, R.O. Benenzon e T. Wigram.

La musica è il prerequisito base di una formazione in musicoterapia e riassume in sé l’approccio multidisciplinare, globale, olistico che la Scuola prevede, esprimendosi  in quattro aree: musicale, musicoterapica, medica e psicologica.


Nel corso della sua attività di formazione, l’Isfom ha collaborato con numerose strutture ed Istituzioni di formazione campane ed extraregionali, tra le quali: Sun di Napoli, A.i.a.s.  di Cosenza, A.n.f.f.as di Castellamare (Na), Conservatorio di Musica di Napoli S. Pietro a Majella,  Conservatorio di Musica di Foggia ‘U. Giordano’ (qui, in collaborazione con l’Ismez di Roma e l’Università di Medicina e Chirurgia di Foggia nella realizzazione di due corsi di formazione triennali per musicoterapisti, e di un  Master di primo livello).

Oggi l’Isfom, con la partecipazione dei docenti e dei musicoterapisti diplomati nell’Istituto, è costantemente coinvolto in numerose iniziative culturali e riabilitative:
nel campo formativo e di ricerca: in collaborazione con Università, Conservatori di musica, Strutture istituzionali del territorio, enti, associazioni, fondazioni;

nel campo esperienzale: laboratori di Musicoterapia per utenti (bambini, adolescenti ed adulti) provenienti dall’area della prevenzione, della riabilitazione e della terapia presso Scuole pubbliche di ogni ordine e grado, Centri di riabilitazione, Centri di salute mentale, Ospedali, ma anche Istituti penitenziari, Associazioni che si occupano di disabilità e recupero sociale; 

nel campo dell’aggiornamento:
rivolto al personale docente presso Scuole pubbliche di ogni ordine e grado, ad operatori socio-sanitari territoriali,
rivolto ai musicoterapisti formati: stages, seminari di approfondimento, laboratori esperienziali, supervisione musicoterapica, con pubblicazioni che attestano il lavoro svolto dagli operatori nelle diverse attività di Musicoterapia e attraverso l’organizzazione e partecipazione a convegni nazionali ed internazionali.

 

 

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